La Ley establece características clave para este nuevo sistema orientado al desarrollo de la Educación Pública. Entre ellas se destacan:
- Enfoque exclusivo en educación: Los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) son entidades públicas dedicadas exclusivamente a la gestión educativa.
- Mayor participación de la comunidad educativa: La Ley promueve la participación activa de la comunidad educativa mediante la creación de órganos de gobernanza para cada SLEP, como el Consejo Local y el Comité Directivo Local. Estos espacios incluyen la representación de Gobiernos Regionales, alcaldes, Centros de Padres, Madres y Apoderados, Centros de Estudiantes, profesionales y asistentes de la educación, equipos directivos de los establecimientos e instituciones de educación superior, quienes contribuyen al proceso de toma de decisiones.
- Instrumentos de gestión con enfoque estratégico: El nuevo sistema define objetivos a largo plazo mediante herramientas de planificación. A nivel nacional, la Estrategia Nacional de Educación Pública (ENEP) establece metas para un período de ocho años. En el ámbito local, cada SLEP desarrolla un Plan Estratégico Local (PEL) con objetivos a seis años y un Plan Anual (PA) que detalla las acciones específicas a implementar cada año.
Este marco busca fortalecer la gobernanza, la planificación estratégica y la participación comunitaria en el ámbito de la Educación Pública.